Premios Jóvenes a la E 2024

Esta categoría premia a las y los estudiantes universitarios/as que han demostrado un rendimiento académico excepcional durante su carrera. Se reconoce a aquellos con los promedios más altos, destacando su dedicación y esfuerzo continuo para alcanzar la excelencia en su formación universitaria. Los nominados son seleccionados entre los mejores promedios de cada institución educativa vinculada al programa.

Criterios de selección: Los estudiantes con los promedios académicos más altos, que oscilan entre 4.0 y 5.0 (ejemplo: 4.893, 4.896, 4.898), son seleccionados de cada una de las instituciones vinculadas al programa. La selección del ganador se basa en aquel con el promedio más alto, evaluado hasta dos decimales. En caso de empate, se tiene en cuenta hasta tres decimales, y si persiste, se considera el semestre más avanzado.

Esta categoría está dedicada a los estudiantes de programas universitarios en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Se premia a las y los estudiantes que no solo han mantenido un excelente rendimiento académico, sino que también han destacado en campos que impulsan la innovación y el desarrollo tecnológico. Los nominados representan lo mejor de las futuras generaciones de profesionales en STEM.

Criterios de selección: Los estudiantes son seleccionados con base en los promedios acumulados más altos (entre 4.0 y 5.0) de cada institución. El ganador es determinado usando los dos decimales más altos (ejemplo: 4.85, 4.92, 4.96, etc), y en caso de empate, se revisa hasta tres decimales y el semestre más avanzado.

Esta categoría reconoce a las y los estudiantes que se destacan en programas técnicos y tecnológicos. Son aquellos que, a través de su dedicación y esfuerzo, han logrado los promedios más altos en sus estudios, demostrando su compromiso con el desarrollo de habilidades técnicas esenciales para el crecimiento de la industria y el progreso de la sociedad.

Criterios de selección: Las y los estudiantes son seleccionados de cada institución, con promedios acumulados que van de 4.0 a 5.0. El estudiante con el promedio más alto es elegido utilizando los dos primeros decimales (ejemplo: 4.85, 4.92, 4.96, etc), con desempate evaluado hasta tres decimales (ejemplo: 4.893, 4.896, 4.898), y el semestre cursado más avanzado..

En esta categoría se reconocen a las y los estudiantes de programas técnicos y tecnológicos enfocados en STEM (con núcleos de conocimiento asociados a Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Estos estudiantes han demostrado un rendimiento académico superior, consolidándose como futuros líderes en sectores cruciales para la innovación y el avance tecnológico.

Criterios de selección: Los estudiantes son seleccionados con promedios entre 4.0 y 5.0 de cada institución. El promedio más alto, considerando dos decimales (ejemplo: 4.85, 4.92, 4.96, etc), determina al ganador, con desempates evaluados hasta tres decimales y por el semestre cursado.

En esta categoría se reconocen a las y los estudiantes de programas técnicos y tecnológicos enfocados en STEM (con núcleos de conocimiento asociados a Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Estos estudiantes han demostrado un rendimiento académico superior, consolidándose como futuros líderes en sectores cruciales para la innovación y el avance tecnológico.

Criterios de selección: Los estudiantes son seleccionados con promedios entre 4.0 y 5.0 de cada institución. El promedio más alto, considerando dos decimales (ejemplo: 4.85, 4.92, 4.96, etc), determina al ganador, con desempates evaluados hasta tres decimales y por el semestre cursado.

Este reconocimiento se otorga a los estudiantes que han realizado pasantías sociales con un impacto significativo en sus comunidades. La categoría valora el compromiso cívico y social, destacando a aquellos que, a través de su labor, han contribuido al bienestar y desarrollo de su entorno, yendo más allá de los requisitos mínimos establecidos.

Criterios de selección: Se selecciona a los estudiantes que no solo cumplieron con las horas mínimas, sino que realizaron más horas de las requeridas, o cuyas pasantías hayan tenido un impacto social relevante, según la evaluación del comité.

Esta categoría celebra a las instituciones educativas públicas que han jugado un papel crucial en la formación de sus estudiantes, particularmente en la promoción de la excelencia académica. Se reconoce a los colegios que han demostrado un compromiso excepcional con el éxito educativo de sus alumnos, contribuyendo al programa con un alto número de estudiantes sobresalientes.

Criterios de selección: De las 752 instituciones educativas públicas de Bogotá, se tiene en cuenta a los dos colegios con el mayor número de egresados vinculados al programa Jóvenes a la U y Jóvenes a la E. El colegio con el mayor número acumulado de estudiantes aceptados en las convocatorias del programa es destacado.

En esta categoría se premia a las instituciones de educación superior que han mostrado un notable compromiso con la formación académica de sus estudiantes. Estas universidades no solo han facilitado el acceso a la educación superior, sino que también han implementado acciones y procesos formativos que promueven la excelencia académica, consolidándose como referentes en la educación superior.

Criterios de selección: La IES con el mejor desempeño en el índice de gestión, es reconocida como la Institución de Educación Superior destacada. Este reconocimiento pone en valor las buenas prácticas institucionales que han permitido a los estudiantes beneficiarios no solo acceder a la educación superior, sino también mantenerse en ella y sobresalir académicamente.

El índice de gestión es una herramienta desarrollada para evaluar el desempeño de las instituciones educativas en el marco del programa Jóvenes a la E, a partir de tres componentes clave.

1. Número de recobros (40% del índice): Este indicador mide la eficiencia administrativa de la IES en la gestión de los recobros financieros asociados al programa. Un menor número de recobros acumulados indica un mejor desempeño en la gestión de recursos.
2. Tasa de abandono (peso significativo en el índice): Este indicador mide la tasa de abandono de los(as) beneficiarios(as) dentro de la IES. Se calcula con el cociente entre la cantidad de beneficiarios reportados con estado de “Abandono de formación” y el total de beneficiarios del programa. Una tasa de abandono baja es indicativa de un buen acompañamiento académico y administrativo.
3. Pagos pendientes (considerado en el índice): Este componente evalúa la eficiencia de la IES en la gestión de los pagos relacionados con el programa. El corte se realiza a partir de una fecha límite, y se considera la cantidad de pagos pendientes al momento de la evaluación